ZEVENENDERTIG???

Laten we het eens over het onderwijs hebben. Ik sta tegenwoordig soms aan hetzelfde hek in Oostburg 's avonds laat mijn zoon op te wachten na een schoolfuif als waar mijn vader mij bijna 30 jaar geleden ophaalde. Het is hetzelfde hek, maar er is wel wat veranderd.
In 'mijn' tijd - hoor mij nou, net of vroeger alles beter was- zat ik met 23 of 25 leerlingen in een klas. Mijn zoon zit in VWO3 in een klas van 37 leerlingen, ZEVENENDERTIG ja, je leest het goed.
In 'mijn' tijd stuurde je als je problemen had je kind naar de andere Scholengemeenschap, want je had het St. Eloy en het Koningin Wilhelmina Lyceum, het KWL. Daarnaast waren er nog 2 huishoudscholen en een Technische school in ons West Zeeuws Vlaanderen. Nu hebben we één scholengemeenschap en geen keuze meer. Het Zwincollege telt een heleboel managers. Vroeger hadden we een rector en twee conrectoren, nu barst het van de managers en moet er gebudgetteerd worden. Opsplitsen doe je sneller bij een VMBO klas waar meer gedragsproblemen en leerproblemen zijn en in een VWO klas hoef je niet op te splitsen, want de ouders zeuren toch niet en die leerlingen? Ach die zijn gemotiveerd genoeg. Jammer dat de helft een onvoldoende voor wiskunde heeft, maar dat heeft vast niets met de grootte van de klas te maken.

Aan tafel vanavond bespraken we de alternatieven. Naar Vlissingen naar school? Naar België? Maar ben ik niet juist diegene die zich ook inzet voor het behoud van zoveel mogelijk voorzieningen in onze krimpende en vergrijzende regio? Dan ga ik mijn kind toch niet elders naar school sturen?
Ik heb me even door wat mensen laten bijpraten. Een klas opsplitsen kost 60.000 euro, en een school kan zijn geld maar één keer uitgeven. Als er in een brief van school staat dat 'er om organisatorische redenen' niet opgesplitst kan worden staat er eigenlijk gewoon dat de school andere prioriteiten stelt. Op het Zwincollege is VWO2 een klas van 35 leerlingen, VWO3 sinds vanochtend waarschijnlijk de grootste klas van Zeeland met 37 leerlingen, maar het VMBO kent wel kleinere klassen. Wettelijk is er trouwens geen maximum aan het aantal leerlingen in een klas, je schijnt er ook 60 in te mogen zetten.
Is het omdat ouders van VWO-leerlingen niet in opstand komen? Is het omdat VWO-leerlingen gemotiveerder zijn? Of is het zoals iemand op Twitter me zei: "Onze overheid maakt liever van minnetjes kleine plusjes dan van plusjes genieën."
Wie het weet mag het me zeggen, ik stuur dit blogje ook even naar het Zwincollege. Ik zou graag wat uitleg hebben en als ik het hier plaats weten we misschien gelijk allemaal hoe en wie bepaalt hoe groot een klas mag zijn.
Professor Heertje beschrijft de verloedering van ons onderwijs ook in zijn boekje 'nieuwe economie'. Het gaat in ons land helaas al lang niet meer om de kwaliteit van het onderwijs maar om de budgetten, ja en zo creëer je nu een zesjescultuur.

Update vrijdag 8 januari: De directie van het Zwin College werkt inmiddels aan het op korte termijn opsplitsen van de klas. Het lijkt opgelost.

Comments

[Geplaatst door: sabya]

Herkenbaar verhaal en blij met je ontgoocheling. Dat is ook wat wij voelen sinds we met kinderen op scholen werken. Wat betreft de motivatie: school moet en de belangrijkste reden om te gaan zijn vriendjes en vriendinnetjes. Afgelopen jaar hebben we met 100 kinderen gewerkt aan hun dromen. Vanuit hun dromen hebben ze hun eigen talenten en mogelijkheden ontdekt, en rara?

Ze beginnen zelf actie te ondernemen binnen de school. Vragen om extra lessen, melden dat ze op een andere manier les willen, in gesprek met de leraren en directie.

Dit jaar gaan we Dromen Doen op alle scholen verspreiden, in de hele wereld.

Kijk op www.dromenjongeren.blogspot.com voor meer info en foto's

[Geplaatst door: Nino]

37 is inderdaad wel erg veel. Bij ons (oudenbosch) zitten we met maximaal 30 leerlingen in de klas (komt volgens mij nauwelijks voor). Nu in het examenjaar op het vwo gemiddeld met 20 a 25 mensen in de klas. Dit verschilt natuurlijk per vak.

Het probleem van overstappen naar een andere school merk ik hier ook. Er zit maar een scholengemeenschap in de buurt. Oftewel; je zit eigenlijk wel aan de school vast.

[Geplaatst door: Dirk]

Er zit zeker een kern van waarheid in jouw verhaal. Maar aan de andere kant, het is niet voor niets dat er in het VMBO eerder klassen moeten worden gesplitst. Het zou ook niet een keuze moeten zijn. Gewoon voor alle niveaus genoeg budget om goed onderwijs te kunnen bieden. De grote scholengemeenschappen doen geen goed. Maar de belangrijkste reden om tot grote scholengemeenschappen te fuseren was kostenbesparing. Toen was er ook al geen geld. Sommige scholen stonden aan de rand van faillissement en moesten noodgedwongen fuseren. Wegsnijden van overtollig management is dus maar een deel van de oplossing. Het maakt de kleinere scholen die dan ontstaan waarschijnlijk slagvaardiger maar er is dan nog steeds te kort budget.

Ik heb net, geïnspireerd door jouw tweet, een blogje over onderwijs geschreven. Misschien vind je het interessant.

http://www.futureyou.nl/dirkzijn/2010/01/dirk-zijn-onderwijsadvies-2/

Nu gauw slapen, morgen weer vroeg voor de klas.

[Geplaatst door: ReneS]

Is het gewoon niet een gevolg van keuzes die we met zijn allen, op verschillende momenten en op verschillende niveaus maken? We willen met zijn allen zo weinig mogelijk belasting betalen maar wel klasjes van 15 mensen, goede filevrije wegen, wachtlijstvrije ziekenhuizen etc etc.

[Geplaatst door: Dirk]

Nog even vanuit het klaslokaal. Terwijl mijn plussen van het VMBO (26) lekker aan het werk zijn.

Er is inderdaad geen wettelijk maximum gesteld aan de grootte van de klassen. Vaak stellen scholen zelf een limiet. Al dan niet in overleg met de MR.

Op het Zwincollege zijn de klassen in de onderbouw waarschijnlijk groot als gevolg van de kleine groepen in de bovenbouw. Gebeurt op veel Havo/VWO scholen. Vanwege profieleuze en vakkenpakket ontstaan er door toeval van keuze vaak te kleine groepen. Of te grote groepen, die dan moeten worden gesplitst. De onderbouw betaalt daar de tol van.

[Geplaatst door: henriette]

Het is mij niet duidelijk wat de grootte van de klas met de uitleg van de leraar van doen heeft, tenzij een deel van de klas dermate gedragsgestoord is dat gemotiveerden de les niet kunnen volgen.

[Geplaatst door: Petra]

Vandaag op Omroep Zeeland:

Samenwerking Zwincollege en UGent
Het Zwincollege in Oostburg en de Universiteit Gent (UGent) willen samenwerken. Dat moet voorkomen dat jongeren de streek verlaten vanwege gebrek aan studiemogelijkheden.

De inhoud van die samenwerking wordt vrijdag verder besproken. Dan zitten de scholen weer om de tafel om de samenwerking uit te werken.

Het is ook een maatregel om krimp tegen te gaan, zei burgemeester Sala maandag. Sluis merkt nu de gevolgen van de bevolkingskrimp al.

Mijn commentaar: Studenten aan een universiteit zijn toch altijd voormalig VWO-ers? Moet je die dan niet tijdens die middelbare schooltijd stimuleren om ook te kunnen vlammen op de universiteit?

[Geplaatst door: Dirk]

@henriette
Het heeft er mee te maken omdat klassen groot worden omdat er geen geld is om een klas te splitsen. Dat wil zeggen geen geld om docenten voor twee groepen (18+19=37)aan te stellen. Dat kost namelijk ongeveer 60.000 euro, zoals slijterijmeisje al schreef: een school krijgt van de overheid een bedrag gebaseerd op het aantal leerlingen. Daar moeten ze het van doen.

Maar niet voor niets mijn tweede reactie die wel over de klassengrootte gaat. Als het nog niet duidelijk is: vergeef mij mijn beroepsdeformatie. Stel gerust opnieuw een vraag, ik zal hem beantwoorden.

[Geplaatst door: Dirk]

Lange dag geweest. Vergeef mij de kromme zinnen.

[Geplaatst door: Petra]

Ik kreeg van @Charizz het volgende linkje: http://www.aob.nl/i.aspx?a=7620

Als ik dat goed lees en begrijp zijn de overheidsbezuinigingen ivm de kredietcrisis bezuinigingen op vooral bestuur en management en niet op leerkrachten (= vooral van invloed op groottes klassen)

[Geplaatst door: tiesbaas]

Ik heb kleinkinderen in Zeeuws-Vlaanderen,hun Belgische moeder brengt haar kinderen naar een Belgische school waar meer discipline is dan op de NL De moeder van JanDor had vroeger 56 kinderen in haar klas,daar gold: primair de discipline, secundair het leren.
Als de discipline er was en die was er (meestal) kon de meester of juffrouw de kinderen als groep les geven,en er was tijd voor de zwakkere en zwakste leerlingen,ik herinner me de meester die op de bank naast een kind uitleg gaf, hij probeerde er uit te halen wat er in zat.
De lijn kan doorgetrokken worden naar de hogere opleidingen, zelfs naar het gymnasium.

[Geplaatst door: René]

We zijn slachtoffers van onze eigen keuzes(stemmen), misschien moeten we aan die kant iets sleutelen en eens kijken waarom we een hokje van een politicus roodmaken.

[Geplaatst door: henriette]

@Dirk
Ik begrijp het geld probleem wel, maar ik begrijp niet waarom een grote klas per definitie slechter leert.